为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，推进心肺复苏知识和技能在校内普及。2021年11月28日，校青协红十字学生分会协同增城区红十字会在广州华商学院励志楼C408、D108举办了以“扬急救之帆，护生命之航”为主题的心肺复苏培训活动。
讲座伊始，广东省广州市增城区红十字会急救老师刘俐利为我们解释了心脏骤停这一概念。通过心肺复苏挽救生命的事例，让我们进一步了解在当代社会中，掌握心肺复苏术以及AED使用的重要性。
随后，医生为我们讲解了心肺复苏和AED的基本流程。心肺复苏的第一步为确保救护员和患者处于安全的环境。第二步为轻拍患者双肩在其耳边大声呼叫，确认患者有无反应、呼吸，向周围呼叫并告知这里需要急救。第三步为指定在场人员立即拨打120，指定人员拿来AED。第四步为胸外按压。第五步为清理口腔异物。第六步为打开气道。第七步为人工呼吸。第八步为在AED未到场前组装好CPR并不中断。
AED的第一步为拿到自动体外除颤仪（AED)后进行组装。第二步为将电极贴片贴在患者胸壁上。第三步为根据AED语音提示，使用自动体外除颤仪除颤。
救治要点第一点为报警员拨打120时需告诉接线员具有标志性的建筑，等接线员挂断电话后报警者再挂断电话。第二点为胸外按压的深度为5-6厘米，按压速度为100-120/分，30次胸外按压和2次人工呼吸为一个循环，每五个循环（约两分钟）重新评估。第三点为按压过程中，救护员上半身保持前倾，手臂绷直不弯曲，掌根不离按压点。第四点为进行人工呼吸时，要间隔吹2次，每次吹气时间约1秒。第四点为若我们身边没有自动体外除颤仪（AED)时，需先进行心肺复苏，待AED到场后进行除颤，除完颤之后再继续心肺复苏。
抢救早期的CPR与AED的有效配合使用，是抢救心跳呼吸骤停病人的最有效的办法。如果在心脏骤停后的四分钟内做CPR+AED，救治成功率可达60%甚至以上。自动体外除颤仪（简称“AED”），我们在使用时需注意不要将电极贴片贴在衣服上与插上电源后要注意有一小段时间不可以接触患者，让AED对患者进行评估和除颤。
紧接着，老师为我们罗列了终止“CPR”的条件。第一点为患者恢复自主呼吸、循环。第二点为将患者转交给救护人员后。第三点为环境危及急救员的安全。第四点为救护员体力不足。
老师还为我们拓展了海姆立克急救法，这是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞，从而引起呼吸困难的方法，被称为“生命的拥抱”。若患者为婴儿，可采取胸外按压法、拍背法。若患者为成人，可采取拍背急救法、腹部按压法。
海姆立克急救法注意事项为，第一，在进行海姆立克急救法的过程中切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背后拍打（这样不仅无法将异物取出，还会造成脊椎损伤）。第二，由于海姆立克急救法会对身体造成较大的冲击，所以在救治成功后，患者要及时去医院做进一步的检查，判断是否有内伤。第三，海姆立克急救法只适用于呼吸道异物堵塞的急救，不适用于食道异物堵塞急救。
本次活动采取理论与实践相结合的形式，同学们参加完系统理论培训后，通过实操训练考试进一步夯实了自己的学习成果。同学们来到了实训场地中，将自己所学习到的知识在实践中展现出来。
急救老师示范
首先由刘俐利、林婉莹老师示范施救流程并讲解动作要领。期间，林冠豪、张孝明老师为我们作指导。
同学们实操练习，随后进行实操考试。
合影留念
工作人员合影留念
至此，“扬急救之帆，护生命之航” 心肺复苏培训活动圆满结束。学习掌握急救知识既是我们大学生活中重要的一课，也是我们提高个人素质，共同推进文明校园建设的重要举措。让我们一起携手把更多的急救知识带进校园，为生命的延续奉献自己的一份力量。
（图文来源/校青年志愿者协会、校红十字会学生分会）
