为进一步加强师德师风建设，形成热爱教学、重视教学、研究教学的氛围，全面提升我院教师教学水平，充分发挥以老带新优势，引导教师积极开展课堂教学的探索和实践，有力推动课堂教学改革，充分调动青年教师的教学工作积极性，本着“上好一门课”的理念，数据科学学院于5月10日14:00在励志楼D204举办青年教师教学大赛初赛暨教学观摩课活动。
本次青年教师教学大赛初赛由数据科学学院常务副院长赖庆教授担任组长，李远飞副院长、叶仕通副院长、各系正（副）主任担任成员，现场专家评委由我院胡玫艳教授、陈章教授、熊健教授、洪勇教授和陈力副教授担任，本次比赛由叶仕通副院长主持，数据科学学院部分教师在台下聆听观摩。
会议伊始，常务副院长赖庆教授对参加本次比赛的6名青年教师提出期望与要求。他表示，各位年轻教师在本次竞赛中要充分发挥自己的优势特长，竞赛不同于课堂讲课，需要更加明确课程教学目标和授课的着力点，在竞赛中充分发挥上课的技巧，减少不必要的语言重复，简洁明了，在有限的时间内简明扼要表明学术观点，逻辑要严密、方法要创新点、总结要及时。不仅要了解学生，还要学会调动学生课堂的积极性和主动性，“上课如同表演，好的演员才能创造出好的电影”。
叶力洪老师(软件的质量保证与测试)
叶力洪老师提到如何保证软件的质量是软件人员非常重要的任务之一，并且提到软件危机以及软件工程，结合自身的经验，引出自己的观点，阐述工具与思路的关系，结合理论与实践的联系。
李周辉老师(电子商务安全技术)
李周辉老师通过课程性质，案例教学两部分进行阐述，并且结合教学章节的教学目标以及知识目标内容，引出知识目标主要为掌握电子密码学，包括电子认证技术、数字证书、PKI以及相关的安全协议、网络安全的攻击手段等。
贺艳春老师(云计算技术)
贺艳春老师通过教学理念、教学方法、教学过程三方面进行课程阐述，提到对于“云计算课程”是当前金融工程课程的重要一部分，从而引出“云计算”的相关案例，表明“云计算”的基础原理、核心算法、发展历程以及虚拟机的热迁移技术。
何璐琪老师(算法设计与分析)
何璐琪老师通过常见算法的学习实例，以及结合理论与实践重点培养学生设计算法能力两方面进行课程阐述，并且从课程目标引出教学目的，在课程中努力让学生掌握递归与分治法的相关知识，掌握动态规划的步骤等。希望学生在学习后能运用算法解决普通的实际问题。
曾鹏老师(微积分)
曾鹏老师通过极限与连续、无穷小量的比较、学情分析三方面进行课程阐述，在课程描述中总结学习技巧，通过实例进行训练，以教师的引导为主，达到调动学生学习的主动性以及思考问题的积极性。
黄梦莹老师(数据可视化技术)
黄梦莹老师通过数据处理、数据可视化、教学的重点以及难点三方面进行课程描述，并提到让学生在课程中学习到可用的知识是教学的理念之一，通过数据可视化技术让学生拓展知识，培养技术理念，做到既兼顾整体，同时又关乎个体。
最后，现场专家评委对参赛教师的表现给予了充分的肯定，并就本次比赛各位青年教师的授课情况进行点评和总结。
课程教学竞赛的特点在于，当自己的作品以及演讲比别人更具有特色，更有创新点，比赛有时间的限制，如何做到完整的表达自己的教学理念是至关重要的，并提到在选题的过程中，要明确问题的提出、问题的分析、问题的解决。在选取题材中避免概念性的问题，避免模糊概念的出现，把握重点才能更好的彰显自己的教学优势。
数据科学学院6名青年教师的现场课堂教学，精神饱满、准备充分、全情投入，竞赛气氛热烈、精彩纷呈，在教学内容呈现、课程专业元素的融入以及教学方式方法、板书与PPT制作、教学仪态等方面都得到了现场专家评委的充分肯定和观摩教师的赞赏。经过现场专家评审的综合打分，最终推选出何璐琪和贺艳春两位老师参加“广州华商学院青年教师教学大赛决赛”。
“青年教师是学校的未来，是教育事业的未来。只有高质量高素质的教师队伍，才会有高质量的教育发展。” 本次青年教师教学大赛初赛暨教学观摩课活动紧紧围绕“立德树人”根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，旨在为我院青年教师提供学术交流、课程教研的重要平台，发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，激发广大高校青年教师更新教学理念和掌握现代教学方法的热情，引导青年教师回归本分，热爱教学、倾心教学、研究教学，充分展示了我院青年教师队伍良好的教学业务素质和精神风貌。
今后，我院将持续优化教师队伍建设，不断适应教育发展和改革的新特点、新要求，将课程理论联系到实际教学工作之中，推动我校教学模式和教学质量改革，为我校全面建设高水平民办应用型本科大学贡献青春力量。
（图文来源/数据科学学院）
